出来杉計画

奈良県五條市の小学校で森林インストラクターとして授業をしてきました。

五條市は柿の産地として日本で1、2を争う地域。

そこで子どもたちが柿について勉強しているので、そのお手伝いをしてきたというわけです。

木のどう成長するかや、それをどのように育てて行くか、木と人との関わりについて話してきました。

そして、僕からのプレゼントとしてカキの木で作ったスプーンを渡して、みんなにペーパーで最後の仕上げをしてもらいました。

スプーンがツルツルになっていく過程が楽しいようで休み時間まで磨いている子がいたと、先生から後で聞きました。

こういう反応が嬉しいですよね、子供たちに木の温かみが伝わったようで。

こういう森林インストラクターとしての活動はまだまだ少ないけど、出来るだけ頑張っていきたいと思っているところです。

無印良品のコオロギせんべい。

ネットストアで先行販売されているので、さっそく購入。

「コオロギのパウダー」って何よww 

この黒いのがそうなのかな〜

ん？

あ、これ普通に美味しい。

もう全然普通のえびせん。

コオロギなんてどこにも感じない。

封を切ったときに、かすかにこれがコオロギ🦗なのかなーって香りはするけど、味はわからないわ。

ただただ、美味しい。

あ、ゲテモノ食いなんて言い方は辞めて〜

これもちゃんとした森林インストラクターの勉強の一環なんだからね！（笑）

まだまだ油断できない週末を迎えておりますが、自粛時間を充実させるための動画を紹介します。

なんと僕の友人がYouTuberになっていて、森の勉強動画を作って配信してくれているんですよ！

いきなりマムシだけど、これが勉強になるのよ。
彼は実際に自宅で蛇を飼育しているから、ほんとリアル。笑

他にも勉強になる動画がたくさんあるから、ぜひ見てみて〜

チャンネル名は「はぐくみ幸房」だよ。

森林インストラクターには各県に支部があるんですが、僕は地元の奈良以外にも三重会にも参加しているんですね。

その三重会で、森林インストラクター合格支援講座を行なっていまして、そこで講師をつとめることになりました。

講座は林業分野。

講義までもうあと1ヶ月切りました。

受験生の皆さんの力になれるよう急いで準備しないと！

先日、奈良県の地域おこし協力隊を中心とした勉強会に招いていただき、「黒滝村で木と森のことをイチから学ぼう」と題して話をしてきました。

森林インストラクターとして、林業寄りの話をあまりするつもりはなかったのですが、そこはやっぱり吉野林業の地で働く身。
ヒノキ、コウヤマキを従えて吉野杉を中心に森の現状を話してきました。

そこでわかったこと。

いかに、僕が林業にどっぷりつかっているか。
僕らの当たり前は、一般の人にとってはまったくそうではないということ。

一番はじめに、葉と丸太の輪切りを見てどれがスギ、ヒノキ、コウヤマキか当てるゲームをしたのですが、これがなかなか難しい。

獣害についても畑の野菜ではなく、木の苗が食べられているとは思わなかったようです。

やはり現場からの声が大事だなと痛感した次第。

今回は室内での講義でしたが、次回はぜひ山を歩こう。
吉野杉の巨木が立ち並ぶ一部の森ではなく、吉野林業が直面しているリアルを感じてもらおうと思います！

今回は県内の協力隊中心のイベントに招かれての講義でしたが、今後は広く参加者を募集していこうと思いますので、興味のある方は続報を待っていてください。

というわけで、とりあえず筆記に合格しました。
仕事の日程調整や付き合いの悪さなど、いろいろとご迷惑おかけしましたが、なんとか第一関門突破です。

なので、合格体験記なるものを私も書いてみんとてするなり。

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資格を取るつもりはなくて、森林の勉強ができるならと三重森林インストラクター会主催の合格支援講座になんとなく申し込んだんですね。

そして迎えた講座初日。
よくある森林の勉強をするだけだと思っていたのに、主催者の方々が本気でサポートしようとしてくれる姿に心から感動。
受講途中から、この方達のためにも絶対に受かろうと決意。

しかし、実際に試験勉強を始めると大変なことばかり。
専門用語はわからないし読めないからググりようもなく。。
「孔隙」「直翅目」、、、

あと余談だけど、大学受験以来、勉強を30年近くしてこなかったので、文房具をネットやお店でいろいろ選んで買ったりするのが、何より楽しくて。

【買って良かったもの】
・フリクションボールペン（黒とオレンジ）
・赤下敷き
・クルトガ
これはまさに三種の神器。神。
理由は後ほどわかります。

他にもファイルや、消しゴム、ノート、ふせん、ルーズリーフなどなど気分転換を兼ねて色々探してました。


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三重森林インストラクター会の支援講座は、だいたい2週間に一回あったので、それを目安に勉強を進めました。

黒太字になっているのは、勉強法として役にたったところ。
強調されてないところは、それほど必要がなかったところ。

5/20 講習初回（試験まで約130日）

帰宅後、すぐに過去問5年分とその解答をバラバラにして閉じ直し。

そして、まずは相手を知ることから
・過去問に解答をオレンジペンで書き込む
・記述解答に問題文を書き込む
・問題がテキストのどこから出ているか対応ページを解答に書き込む
・傾向を知るためにテキストに何年に出た問題か書き込む

6/3 （約4ヶ月前）
・どこから出たのか、どこが重要なのか知るため、テキストに解答で出てきたキーワードをチェックして行く
・◯Ｘ問題は、なぜ間違っているのかテキストを見ながら検証し記入

6/10 （約105日前）
・似た樹種の違いをノート化
自分の言葉で覚えられるように図鑑を参照に何度も作り直した
・記述問題をルーズリーフに書き写し、傾向ごとにまとめる。
腕がボロボロに疲れて、肩が凝って仕方なく、本当にきつかった。

梅雨の時期。
雨が降ると現場仕事が休みになるので、なるべく雨が降って休みになって欲しかった。
それくらい時間が足りないと焦っていた。

6/24 （約3ヶ月前）
・記述文のキーワードをチェックしながら、自分の言葉に直していった

7/8 （約80日前）
仕事の都合で勉強出来ず。
したことといえば、樹木の分布を図解してノートにまとめたくらい

7/22 （約65日前）
仕事の都合で勉強出来ず

8/4 （約55日前）
勉強再開。
これまでは試験勉強の準備、これからが本番という気持ちだった。

・過去問を解く（記述以外）
ただ解いて正解か不正解かではなく、問題文も含めて問われている全体の理解を深めるようにしていた。
記述はまだ手付かず。

とにかく今年は暑くてクーラーのない部屋ではどうにも集中できず。
シャワーを浴びたり音楽を聞いたりと目先を変えながら、なんとか食らいつく。

8/19 （約40日前）
記述以外の過去問はだいたい目処がつく。
そして記述をやるのだが、まったく覚えられず、あせる。
全然頭に入らない。
正直、参った。。
なので、よりシンプルに記述問題のキーワードを整理して、いつでも確認できるようにスマホのメモアプリにまとめた。

メモアプリにまとめただけでは覚えられないので、キーワードを単語帳にまとめたり、フラッシュカードのアプリを活用することも考えたが、結局ノートにまとめることに。
記述はなんとかキーワードだけ押さえようと必死だった

人間、忘れるように出来ている。
忘れるのは当然と自らに言い聞かす。
だから、わからなければすぐに答えを見て何度も繰り返した

9/2 （約30日前）
仕事の都合で勉強出来ず

9/9 （約20日前）模擬試験
三重インストラクター会主催の模擬試験。
過去問中心に出てきたので、ほとんど記入できたが、とにかく焦ってしまい誤字脱字が目立った。
試験の雰囲気を味わえたのはとても良かった。

本番（9/30）まで
時間が限られているので、テキストよりもただただ愚直に過去問と支援講習のレジュメを復習することに努める。
結局、最後までテキストは参照する程度しか見なかったが、やはりテキストはしっかり読み込んでおいたほうが良いのは間違いありません。

本番前日から当日
猛烈な台風が直撃するということで、試験会場近くのホテルに前入りする。
ホテルではまさに一夜漬け。
記述と過去問を再復習するも、台風の影響で試験が中止になるかもとの情報が。
おいおい、なんでやねん！

当日朝、試験を実施することが決定。
同時に電車の運行が停止。
試験終了後も帰れないことが決定。
ホテルに連泊することに。
受験前から、疲れたわ。。

試験は過去問のトレンドから外れたところも多くかなり苦戦する。
とにかくなんでもいいから書いて答案用紙を埋めようと必死だった。
心配していた試験時間はどの教科も10分前には終了し、見直す余裕があり助かった。

【参考図書】

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最後に。
これは三重森林インストラクター会の皆さん、そして一緒に勉強した皆さんのおかげです。
試験を受けるきっかけを作ってくれたのもそうですし、どう勉強していいかまったくわからない中、しっかりとしたレールを引いてくれました。
僕はただそのレールの上をひたすら進めば良かった。
本当に感謝です。
ありがとうございました。

あ！
では、二次試験頑張ります。